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Resultados: 20

Trabajo en equipo: relevancia e interdependencia de la educación interprofesional

La educación médica se ha enfocado, históricamente, en el desempeño individual de los profesionales de la salud. Sin embargo, ante los cambios en el foco, estructura y necesidades de los sistemas de atención en salud, el foco se ha redirigido hacia el trabajo en equipo. Esta concepción implica una ...

La extensión de la cobertura de los servicios de salud y los recursos humanos

Al inicio del Primer Decenio para el Desarrollo, la Carta de Punta del Este estableció las metas de salud para 1961-1970. La Carta contenía dos metas de interés en el campo de la planificación de recursos humanos. Una, relativa a la planificación, decía: "crear en los Ministerios de Salud unidades ...

Guía metodológica para la autoevaluación de la calidad institucional en una Facultad de Enfermería

Educ. med. super; 32 (3), 2018
Introducción: Las instituciones de educación superior que forman recursos humanos para la salud, se esfuerzan por perfeccionar los perfiles de egreso en armonía con las necesidades de la población. Mientras, se incrementan los cuestionamientos a la calidad académica, como producto de las relaciones ...

Assessment of professional competence of nurses in emergencies: created and validated instrument

Rev. bras. enferm; 71 (4), 2018
ABSTRACT Objective: To create an instrument to assess the professional competence of nurses in emergencies. Method: Methodological study carried out between 2013 and 2016 in a Brazilian university. We used the Pasquali's model and Psychometrics as references because they allow subjective phenomena to b...

Avaliação da aplicabilidade da versão portuguesa de um questionário de competências para enfermeiros hospitalares

Texto & contexto enferm; 27 (3), 2018
RESUMO Objetivo: realizar avaliações psicométricas da versão adaptada do Competence Evaluation Questionnaire para enfermeiros brasileiros no contexto hospitalar, avaliando a confiabilidade da estrutura interna desta versão. Método: trata-se de um estudo metodológico, no qual a amostra constituiu...

Caracterización genérica de competencias laborales para la preparación de los profesionales de enfermería

Introducción: recientemente, la evaluación de las competencias de los profesionales de enfermería se ha divido en dos categorías: competencias genéricas y competencias específicas. Objetivo: caracterizar las competencias genéricas profesionales de los Licenciados en Enfermería, en los escenarios ...

Avaliação de indicadores e vivências de prazer/sofrimento em equipes de saúde da família com o referencial da Psicodinâmica do Trabalho

Rev. gaúch. enferm; 38 (4), 2017
Resumo OBJETIVO Avaliar indicadores e vivências de prazer e sofrimento entre trabalhadores que atuam em equipes de Saúde da Família a partir do referencial teórico-metodológico da Psicodinâmica do Trabalho. MÉTODO Trata-se de estudo de método misto com 153 trabalhadores da equipe multiprofissio...

ANÁLISE DE DESEMPENHO DOS TÉCNICOS E AUXILIARES DE ENFERMAGEM DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

Rev. APS; 20 (3), 2017
A avaliação de serviço e desempenho é uma estratégia essencial em todo o sistema de saúde, uma vez que permite identificar fragilidades e pontos positivos da assistência. Além disso, é necessária ao planejamento das ações e às estratégias de intervenções. O presente estudo teve o objetivo...

Atuação do enfermeiro no processo de acreditação: percepções da equipe multiprofissional hospitalar

Rev. baiana enferm; 31 (2), 2017
Objetivo apreender as percepções da equipe multiprofissional hospitalar sobre a atuação do enfermeiro no processo de Acreditação. Método pesquisa descritiva, exploratória e qualitativa. Os dados foram coletados por meio de entrevista com 96 participantes de quatro hospitais da Região Sul do B...

Evaluación psicométrica en profesionales de enfermería de cuidados paliativos

Aquichan; 17 (2), 2017
RESUMEN Objetivo: validar las escalas de Bienestar Psicológico de Ryff en enfermería y relacionarlas con variables clave en calidad de vida laboral. Materiales y métodos: participaron por encuesta electrónica, autoadministrada anónima, 433 profesionales, 33,1% de ellos profesionales de enfermer...